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自閉癥兒童早期干預意識在提高 孩子入康復機構年齡越來越小

來源: 人民網 編輯:許珂 2019-04-30 09:15:42  

4月1日,在德州新語特教學校記者見到了兩歲半的小伊,如果不是老師介紹,絲毫看不出來眼前這個活潑可愛的小伊有自閉傾向,“小伊在一歲半之前還表現的似乎接近正常,不僅可以和家人互動,還能咿咿呀呀地學說話。”小伊母親告訴記者,在一歲半之后,小伊開始對電視廣告非常癡迷,叫她也沒有反應,慢慢地也不再說話。“就好像聽不懂你在跟她說什么,時間久了甚至達到了聽而不聞,視而不見的狀況。”

小伊母親感覺情況不太樂觀,帶孩子去濟南醫院做進一步的檢查,最后確診小伊精神發育遲緩,有自閉癥傾向(三歲之前專業醫生會不直接診斷為自閉癥,只能以自閉癥傾向為診斷)。

半年前,小伊母親帶孩子來到新語特教學校,經過多半年的康復訓練,小伊慢慢變得活潑開朗,也可以和媽媽以及老師做一些簡單的溝通交流。“為了給小伊做康復,每天早上七點拼車從平原來到學校,一來就是一天,為了陪孩子,之前的工作也辭了,一天下來真的是比上班都累,但只要孩子有點滴進步,再累也值了。”小伊母親說,近一個月小伊進步很大,可以聽懂她的指令,能夠安坐三分鐘了,還可以叫“媽媽”以及一些簡單的詞匯。“通過陪孩子康復訓練我和其他小朋友的母親也成了朋友,我們互相幫助,互相鼓勵,為了孩子我們也會繼續堅持康復訓練,盼望著他們能早日康復去普通學校上學。”

據介紹,近幾年自閉癥的早期診斷、早期干預的意識提高,從以前的四五歲進入康復機構,到現在的一歲半到兩歲進入機構,記者了解到,在德州新語特教學校140名學齡前兒童中,近五分之一為兩歲左右的孩子。

未來>>新康復學校有望容納更多學生

精美的ppt上出現“爸爸媽媽”四個字和一些圖片,“小朋友們,請跟我讀爸爸媽媽……”于娟老師的問題重復了五遍,但是沒有一個孩子回應。班里的孩子各自玩著自己的“游戲”,小琴的雙手不停地擺弄一把米尺,小剛一直低著頭翻著自己的書包,還有幾個孩子則不停地離開座位在教室里跑動,剛被老師按下又站起來。

“其實,每一個自閉癥兒童的背后,都有一個家庭在與命運做著馬拉松式的搏斗。”德州新語特教學校教師王藝然告訴記者,現在學校兩個校區容納的學生約300個左右,這已經到了最大的限額,目前,仍有50余名自閉癥兒童處于排隊等待的狀態。“只能等著寒暑假出現空余班額,再會收納新的自病癥兒童,每次大概能收納七八名左右。”

“我們學校是定點康復救助機構,自病癥兒童在校做康復是受國家救助的,造成排隊等待入學的原因是現有的教學場地緊張。山東為0至17歲殘疾兒童提供搶救性康復救助,目前有些孩子仍在等待入校康復,新的康復中心使用后就會為更多的孩子進行康復訓練。”德州新語特教學校校長李國俊說。

“自閉癥需要長期干預康復訓練。0至6歲為自閉癥兒童康復訓練的‘黃金期’,要早發現、早干預、早訓練。”王藝然說,倡導更多的人來了解和幫助這些生活在孤獨世界里的孩子,多一份理解多一份關愛,使他們走入社會,提高他們的生活質量。

他們不聾,卻對聲響充耳不聞;他們不盲,卻對周圍人與物視而不見;他們不啞,卻不知該如何開口說話……他們是自閉癥患者,自閉癥也叫孤獨癥。據不完全統計,國內每100名兒童中約有一名自閉癥患者,4月1日,記者走訪幾所特教學校了解到,目前,自閉癥患者被發現的越來越早,早期干預的意識也在進一步提高。

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